站好边疆讲台实现更大人生价值

  • 日期:07-20
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“在这里,由于需要,我的生命更有价值和更有意义。”最近,在中国石油大学(北京)克拉玛依校区,记者看到了华东理工大学副教授赵菊珍。作为一名救援老师,她谈到了教育部直属大学30多名援助教师的共同愿望。

2016年9月,中国石油大学(北京)克拉玛依校区开业。为了支持克拉玛依校区的发展,2017年,教育部决定将克拉玛依校区的建设纳入援助计划,并组织教育部的同行支持克拉玛依校区的建设,并为专业建设和教学人员的建设提供支持。 2018年8月,赵居珍从上海来到千里之外的新疆克拉玛依。

像赵居珍,北京外国语大学,北京交通大学,北京邮电大学,中央财经大学,中国政法大学,对外经济贸易大学,华北电力大学,东中国科技大学,上海外国语大学,上海财经大学,河海大学,华中师范大学教育部直属15所大学,西安电子科技大学,30多名援助教师电子科技大学和华东师范大学先后站在中国石油大学(北京)克拉玛依校区的平台上,为学校发展无私。致力于他的才华和智慧。

按照自己的才能教学生,让学生真正学到知识

“工程制图课程被学生称为'头痛几何'。如何在这里教学生对我来说是一个很大的挑战。”赵居珍说:“我用的方法是'看到学生下订单',按照自己的能力教学生。”

从华东理工大学到中国石油大学(北京)克拉玛依校区,赵珏带来了一些手绘的老人形象。 “第一步,我希望学生对工程制图课程感兴趣,”赵居珍说。

当赵居易将上海的手绘照片展示给教室里的学生时,他们发出一阵惊呼声。 “我没想到能够手工绘制这样逼真的画作。”

赵居珍借机引导学生了解前人细致精致的精神。她告诉学生们,时代已经发展,并且有先进的设备,如电脑。学习工程图纸不再困难。学生必须有信心学习这门课程。

与上海的学生相比,中国石油大学(北京)克拉玛依校区的学生有自己的特点。赵居易以教学方法为主,理论与实践交替,让学生在实践中学习专业知识。

纠正手术,赵居珍非常小心。在纠正“计算机绘图”工作时,有时你必须与学生邮件来回七八次,直到你满意为止。 “我对学生的要求并没有减少。在要求学生使用工程师的语言方面,他们从不打折。这将有助于学生制定规范,”赵居珍说。

传播乐队,让年轻教师尽快成长

来自教育部直属大学的30多名资助教师将当地的青年教师作为重要任务之一。他们精心培养并精心指导了大批年轻教师迅速成长。

“这是我们团队刚刚批准的项目。来自克拉玛依校区的一些年轻教师参与其中。“在采访中,中央财经大学讲师吴江提出了一本项目书。

“能够从头开始,帮助建立经济学和经济学专业既是挑战,也是机遇和责任。”吴江把自己的工作奉献给了事业,并一直致力于学科建设。鼓励年轻教师参与。

此外,通过建立学术发展社区,建立青年沙龙学术共享机制,吴江引导教师关注专业领域的学术发展前沿,搭建个人展示平台,与学术火花相悖。

在吴江的领导下,中国石油大学(北京)克拉玛依校区的老师陈可群准备围绕能源金融研究中心的方向撰写两篇前沿文章。 “对于年轻教师来说,这既是一种体验,也是一种成长。”吴江说。

侯俊霞来自北京外国语大学。 2018年8月,她来到中国石油大学(北京)克拉玛依校区,承担校园英语公共课的教学任务。

克拉玛依校区的大多数英语教学和研究小组都是年轻教师。在每周的课堂准备中,侯俊霞总是提出改进青年教师教学的建议,并教导他们先进的教学理念和教学方法。

在课堂上,为了提高学生学习英语的积极性,侯俊霞重新规划了课堂中的桌椅,并建立了以学生为中心的小组讨论。这种方法极大地调动了学生的学习积极性。侯俊霞的教学方法对青年教师影响很大。许多人从创新中学习,使课堂教学效果得到显着提高。

站在平台上,让人们更有意义,更有价值

在2018年秋季学期,23名被分配到中国石油大学(北京)克拉玛依校区的教师开设了45门专业课程,并完成了1826小时的教学任务。在2019年春季学期,分配到克拉玛依校区的教师开设了33门课程。

刘丹在克拉玛依的班级是中国政法大学的30多倍。 “作为一名教师,教育和教育人才是最初的心,也是责任和使命。无论他们需要去哪里,我们都必须发扬所有权的精神,站在平台上。我们不能把自己当作客人, “刘丹说。

在教学楼里,几乎每天都能看到北京外国语大学教师颜洪波。他负责俄罗斯大学新生的教学工作。在60岁时,他为年轻一代树立了一个榜样,用“勤奋”这个词。严洪波经常邀请学生到家里吃饭,改善食物。烹饪时,学生阅读侧面的文字,并不时纠正发音。

上海和新疆有两个小时的时差。尽管克拉玛依花了将近一年的时间,但赵居珍仍然没有扭转时差。

“我的工作习惯仍然在上海。我清早醒来。我去校园跑步,检查信息,准备上课,并觉得每天还有两个小时。”赵居珍说。她的上课时间远远超过她在华东理工大学任教的时间。虽然很难,但赵居易觉得值得。参与新疆克拉玛依的援建工作是她一生中的一次特殊经历,这是非常有意义和有价值的。

“在校园建设的初期,我们建立了一个涵盖石油工业整个产业链发展需求的专业,并开辟了经济社会发展所急需的信息,经济管理等专业。西部地区,特别是新疆。在学校开始时,校园教学人员的建设面临“难度”。中国石油大学(北京)克拉玛依校区管理委员会副主任肖磊说:“在实施援助建设计划后,一群教师来到这里,以缓解我们教师的短缺。无私的努力为校园发展和人才发展做出了积极的贡献。“